近日迷上唐宋的文化差異，原來許多中國人的傳統惡習是先從宋朝開始的。
唐朝還算是個自由開放的朝廷，唐太宗有個諫臣叫魏徴，可以肆無忌憚跟皇帝說真話，甚至直斥其非。唐朝尚算性別開放，並不過份重男輕女，更出現歷史上第一個女皇帝武則天。唐太祖李淵的女兒平陽公主，曾組織娘子軍，女人也可以當兵也。唐朝選拔人才，可以推薦，可以考試，考試考文章考的是才情，選出來的是有天分有才華的人。唐朝並不重文輕武，李白也好擊劍，賀知章騎馬似乘船。
宋朝一切都改了。中央集權，重文輕武，是為了怕地方武力太盛容易造反。重文，大力推科舉，只有男人可以參加，這可能要追溯到再一千年前的漢朝；不是男人，不讀書從文，就無前途，這是到宋朝一錘定音了。至明朝又多了一個朱元璋立下＜皇明祖訓＞，點名后妃不得對外聯繫，不得干政，結果反而搞出一堆太監亂政。考試制度因為王安石變法，改科舉考試大綱，以解釋儒家四書五經為主，不再重視才華和自由創作。這制度和觀念一路延續到元朝，蒙古人執政，殖民地式教育，變成以朱熹＜四書章句集注＞為主要課綱，依課綱內容考試。從此我們只會跟標準課綱考試，凡事都問什麼是標準答案，今天面對IBDP國際文憑大學預科課程(註一)，束手無策。
這事再拖拖拉拉到清代康熙時期，讀書人不用當兵，也不用做苦工修河堤，考得功名甚至不用交稅。當然，讀書人是只算男人，不算女人。到雍正，攤丁入畝，男丁和土地稅掛鉤，原是出於好意，有丁有地才交稅，有丁無地可以不用交稅，不過到了富人階級的偏差想法卻是：值錢的地當然只分給兒子，不用分給女兒，因為皇帝也是如此重男輕女，訂立交稅標準的。
說到皇帝，自堯舜禹湯，皇位繼承權就是只傳男不傳女。到周朝諸侯制，土地財產繼承權也是情願兄終弟及，也要傳男不傳女。女人當兵不成讀書無用，也沒有財產繼承權，去到明朝，承皇明祖訓，民間達官貴人的家庭，有樣學樣，小姐三步不出閨門，連出門與外聯繫都不許。
另一方面，後代的儒術有科舉制度護航，十三經作硬盾，大玩階級主義，君臣父子夫妻兄弟師徒，前一個字比後一個字大很多很多，夫唱婦隨，三從四德是女人天經地義的責任。天經地義，連朱熹注的經，都被放上天了，比孟子說的捨身取義的義更重要。孔子荀子孟子都進不了廟，許多大廟小廟到今天卻都拜紫陽夫子(朱熹)。說到迷信，連後世的八字算命，也是重男輕女。男命以官運亨通為佳，最好成局成格，女命的官運就是夫運，最好不成局不成格，少沖少合，平凡是福。男有傷官是才華，女有傷官是剋夫。(註二)
這些在不同朝代因為政治目的產生的遊戲規則，從宋代至今沒有一千也有八百年，玩到今天，影響所及是整個教學制度、男女階級、社會習俗的因循和歪曲。今天香港的新界土地還有丁屋和丁權，男丁才有繼承權。台灣和大陸小富以上的習俗，兒子生個男孫就給塊地或給張房契，生女孫就看老太爺心情了，可能連兒子的遺產繼承都受影響。結果明明是個同性戀, 也找幾條試管找個肚生幾個兒子逗老太爺開心，免得因為沒有子嗣而被老太爺嫌棄。
昨晚在家閒聊我女兒突然志得意滿衝口說一句：「我是個女漢子！」實在啼笑皆非。好好一個女孩子，做女漢子不會比較勁，比較牛，比較厲害。我看她十七歲長大了，自我期許甚高，愈來愈不失禮，正想多讚她兩句，誰知還是擺脫不了性別階級的影子。
作品數量的偏差
中國自古以來流傳的好文章99%以上來自男性作者，這是因為自周朝起歷三千多年來中國傳統重男輕女所造成的。女性的發言權和發表權不斷被壓縮，只許男性參加科舉制度，更讓男性在激烈的競爭圈中展露才華，並擁有更容易受公眾注目的公開發表機會。這造成古代男性的優秀文學作品琳瑯滿目，各類題材的佳作只嫌太多不怕會少，女性作家的作品卻是少之又少。
不過這也有好有壞。古代女性多寫純文學，不會被考試綁架。婦人不得論政，題材內容也甚少涉及時政，作品在風格上反而輕靈跳脫。宋代李清照的詞是最佳舉例。即使到了白話文時期，林徽音的現代詩，清新自然，不拘一格，比起新月派徐志摩仍受制於格律詩詞的框框，我認為更勝一籌。
人生，
你是一支曲子，
我是歌唱的。
你是河流，
我是條船,一片小白帆。
我是個行旅者的時候，
你，田野，山林，峰巒。
無論怎樣，
顛倒密切中牽連著，
你和我，
我永從你中間經過；<林徵音人生(節錄)>
這是林徵音<人生>的上半，有沒有覺得比徐志摩寫的<偶然>更妙！
【註一】
IBDP - 國際文憑大學預科課程（International Baccalaureate Diploma Program, 簡稱 IBDP）想要在IB獲取高分，學生須要根據指引及要求，自行選擇題目，搜集資料，撰寫報告，現場表達等，學習方式跟大學教育相似。IB不要求標準答案，而是要求學生表達並佐證自己觀點，而呈現出其真正有學習到這個科目的知識。國際文憑組織（IBO）為國際文憑大學預科課程的學習者制定了十條培養目標，即為：
- Inquirers 積極探究
- Knowledgeable 博學多識
- Thinkers 善於思考
- Communicators 樂於溝通
- Principled 重視原則
- Open-minded 心胸開闊
- Caring 具有愛心
- Risk-takers 勇於冒險
- Balanced 身心健全
- Reflective 及時反思
IB是歐洲人想出來的教學方針，被譽為領導全球教育思想的先進。考好IB國際文憑，已經到達一個國際認可的知識水平，全球頂尖大學都會歡迎。如把這十項培養目標比較今天的中文教學，就知道今天的中文教學思想和執行多落後。
【註二】
在中國八字算命的系統中，傷官的名字十分有趣。八字中的傷官，對於男命來說是才華，一個男人太有才華反而影響仕途，影響古代人做官或現代人在職場的運氣，可能是招致同僚或上司的妒忌，也可能是太有才華就無法專注，總之傷害到做官，故名「傷官」。女命傷官也是才華，女性太有才華就會剋夫，影響夫妻關係，這個被傷到的官，卻是女性的官人，她的丈夫。
【博客來 // 五花馬非馬】
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